Сучасне викладання іноземних мов. Наука на уроці

Теми статті: англійська мова, вчителям

4 Листопада 2018

Данііл Озерний

4 515

Вісімнадцята стаття серії

У процесі вивчення іноземної мови важливо, щоб учнівство розуміло структуру мови та її лінгвістичні характеристики (це стосується переважно рівнів В1+, а отже – старших класів). Матеріал складний та може підійти далеко не кожному/-ій учню/-иці залежно від особистісних характеристик.

Морфологія

Тут головний аспект – афіксація, тобто суфікси та префікси. Префікси доповнюють уявлення про значення слова, а суфікси формують відчуття частин мови.

Коротка таблиця префіксів

ante-	before	antenatal, anteroom, antedate
anti-	against, opposing	antibiotic, antidepressant, antidote
circum-	around	circumstance, circumvent, circumnavigate
co-	with	co(-)worker, copilot, cooperation
de-	off, down, away from	devalue, defrost, derail, demotivate
dis-	opposite of, not	disagree, disappear, disintegrate, disapprove
em-, en-	cause to, put into	embrace, encode, embed, enclose, engulf
epi-	upon, close to, after	epicentre, episcope, epidermis
ex-	former, out of	ex-president, ex-boyfriend, exterminate
extra-	beyond, more than	extracurricular, extraordinary, extra-terrestrial
fore-	before	forecast, forehead, foresee, foreword, foremost
homo-	same	homosexual, homonuclear, homoplastic
hyper-	over, above	hyperactive, hyperventilate
il-, im-, in-, ir-	not	impossible, illegal, irresponsible, indefinite
im-, in-	into	insert, import, inside
infra-	beneath, below	infrastructure, infrared, infrasonic, infraspecific
inter-, intra-	between	interact, intermediate, intergalactic, intranet
macro-	large	macroeconomics, macromolecule
micro-	small	microscope, microbiology, microfilm, microwave
mid-	middle	midfielder, midway, midsummer
mis-	wrongly	misinterpret, misfire, mistake, misunderstand
mono-	one, singular	monotone, monolithic
non-	not, without	nonsense, nonentity, nondescript
omni-	all, every	omnibus, omnivore, omnipotent
para-	beside	parachute, paramedic, paradox
post-	after	post-mortem, postpone, post-natal
pre-	before	prefix, predetermine, pre-intermediate
re-	again	return, rediscover, reiterate, reunite
semi-	half	semicircle, semi-final, semiconscious
sub-	under	submerge, submarine, sub-category, subtitle
super-	above, over	superfood, superstar, supernatural, superimpose
therm-	heat	thermometer, thermostat, thermodynamic
trans-	across, beyond	transport, transnational, transatlantic
tri-	three	triangle, tripod, tricycle
un-	not	unfinished, unfriendly, undone, unknown
uni-	one	unicycle, universal, unilateral, unanimous

Коротка таблиця суфіксів

Nouns
-ance, -ence	permanence
-hood	childhood
-ar, -or	scholar, doctor
-ism	socialism
-ion, -sion, -tion	population
-acy	accuracy
-age	image
-ist	artist
-ment	government
-ness	ness
-y	beauty
-ty	reality, capacity
Adjectives
-al	natural
-ful	beautiful
-ly	friendly
-ic	chronic
-ish	Irish
-like	childlike
-ous	numerous
Adverbs
-ly	slowly, awkwardly
Verbs
-ify	beautify
-ate	populate
-ize	realize
-en	widen, lengthen

Коли дитина орієнтується у морфології, їй буде набагато легше утворювати слова, визначати значення слова із контексту на екзамені чи тесті. Та й загалом знання морфології значно збільшить словниковий запас дитини.

Вправи, що можуть бути корисними: 1, 2, 3, 4. Посилання для вчителів: 1, 2, 3.

Данііл Озерний, член Українського відділення Міжнародної асоціації викладачів англійської мови як іноземної, кваліфікований TKT Cambridge ESOL, Міжнародної спільноти лінгвістики англійської мови

Фото: автор – garagestock, Depositphotos

Читайте інші статті цієї серії:

Стаття 1. Як це – сучасно викладати іноземні мови

Стаття 2. Як мотивувати учнівство до вивчення іноземних мов

Стаття 3. Мовний pick up. Чи можна вивчити мову без граматики

Стаття 4. Чи всі мовні помилки потрібно виправляти

Стаття 5. Рідна та друга мови – чи по-різному ми їх вивчаємо

Стаття 6: Що формує ставлення учнівства до вивчення мови

Стаття 7. Як зрозуміти, чого потребує учнівство

Стаття 8. Багато методів навчання іноземних мов – комбінуйте їх!

Cтаття 9. Я к практикувати те, що вивчено іноземною мовою

Стаття 10. Сучасне викладання іноземних мов. Оцінюємо все по-різному (Частина 1)