Як фінансується інклюзивна освіта (ІНФОГРАФІКА)

Теми статті: батькам, вчителям, директорам, інклюзія, інфографіка

30 Квітня 2019

Нова українська школа

12 147

З яких грошей учителі та їхні асистенти отримують зарплатню і надбавки за роботу в інклюзивних класах? Хто оплачує корекційні заняття, і хто відповідає за архітектурну доступність шкіл? “Нова українська школа” дає відповіді на ці запитання в інфографіці.

Завантажити інфографіки в повному розмірі можна за цим посиланням.

Дивіться також інфографіку для батьків, на що вони мають право та як подати документи на інклюзивне навчання.

“Нова українська школа”

Титульне фото: автор – Wavebreakmedia, Depositphotos

Матеріал підготовлено за підтримки Міжнародного фонду “Відродження”. Позиція Міжнародного фонду “Відродження” може не збігатися з думкою автора.

ПІДПИСУЙТЕСЬ НА НАС:

вчителям, директорам, початкова освіта

Поради, як цікаво проводити уроки на вулиці. Початкова школа.

агенти змін, булінг, вчителям, директорам, НУШ, педагогіка партнерства

Директорські лайфхаки: де брати гроші на зміни і що робити, якщо з вчителем не по дорозі

батькам, вчителям, директорам, інклюзія, НУШ

Інклюзивне навчання у школі: кроки до успішного початку

Матеріали за темою

вчителям, директорам, початкова освіта

Поради, як цікаво проводити уроки на вулиці. Початкова школа.

агенти змін, булінг, вчителям, директорам, НУШ, педагогіка партнерства

Директорські лайфхаки: де брати гроші на зміни і що робити, якщо з вчителем не по дорозі

батькам, вчителям, директорам, інклюзія, НУШ

Інклюзивне навчання у школі: кроки до успішного початку

батькам, вчителям, директорам, інтегроване навчання, література, НУШ, пілотні класи, початкова освіта, українська мова

До уваги вчителів! Календарно-тематичне планування на вересень з української мови для 4-го пілотного класу (+ модуль на 2 тиждень)

Обговорення

Розділ створено за підтримки Програмної ініціативи “Демократична практика” Міжнародного фонду “Відродження”. Позиція Міжнародного фонду “Відродження” може не збігатися з думкою автора.